mercredi 30 mars 2011

تقرير عن الفساد الإداري و المالي داخل التعاضدية العامة لموظفي الإدارات العمومية

تقرير عن الفساد الإداري و المالي داخل التعاضدية


تحية تعاضدية للجميع،


في الوقت الذي لازالت محاكمة الفراع ، الرئيس السابق للمجلس الإداري للتعاضدية العامة لموظفي الإدارات العمومية ،المتهم بتبديد و اختلاس 127 مليار سنتيم من أموال المنخرطين، مستمرة، حيث من المحتمل أن يصدر الحكم في هذا الملف، خلال هذا الأسبوع أو بداية الأسبوع المقبل، بدأت هذه التعاضدية، من جديد ، تستأثر باهتمام العديد من المتتبعين، خاصة بعد أن بدأت تطفو على السطح عدة اختلالات مالية و إدارية. كما أن سوء التسيير أدى الى انهيار كبير في أداء خدماتها، مما جعلها حاليا تحتل آخر ترتيب من ناحية المردودية مقارنة مع باقي التعاضديات المتعاقدة مع صندوق كنوبس. التقرير المرفق مع هذا الإمايل يعطي نظرة موجزة عن الخروقات و الاختلالات التي تعرفها حاليا التعاضدية العامة لموظفي الإدارات العمومية.

على صعيد آخر، قمت بعدة خطوات من أجل إشعار السلطات و الرأي العام بما يجري، من بينها:
- مراسلة السلطات الوصية (أي وزارتي التشغيل و المالية) حول موضوع الخرق الخطير لمدونة الصفقات العمومية و تمرير الصفقات بشكل يخالف القانون. و قد طالبت بفتح تحقيق في الموضوع.
- مراسلة وزارتي التشغيل و المالية حول موضوع مستخدمي التعاضدية الذين تم تسريحهم من طرف الرئيس و أغلبيته بالمجلس الإداري، بشكل غير قانوني (تم طرد 106 مستخدم(ة)، مما يشكل تقريبا ثلث عدد المستخدمين، وهو ما أثر سلبا على أداء التعاضدية)، وهو ما يعني تشريد 106 عائلة. و قد نجم عن هذا القرار، وضع اجتماعي مأساوي (حالات طلاق، الإفراغ من السكن المقتنى بقرض رهني، المتابعة القضائية من طرف البنوك المقترضة، الانهيار العصبي، الإصابة بالأمراض المزمنة،...). و بسبب هذا الوضع الكارثي، يواصل هؤلاء المطرودون، اعتصاما مفتوحا داخل مقر التعاضدية. الاعتصام فاق 10 أشهر، و هو الأطول في تاريخ الاعتصامات بالمغرب.
- بعث نسخة من رسالة الاستقالة من عضوية المكتب الإداري، إلى وزارتي التشغيل و المالية و التي وضحت فيها الاختلالات الإدارية و المالية التي تعرفها التعاضدية مع المطالبة بفتح تحقيق في الموضوع.

- مراسلة وزارتي التشغيل و المالية حول تبديد و نهب أموال المنخرطين من طرف المتصرفين (أعضاء المجلس الإداري)، وهو النهب الذي يمرر على شكل تعويضات خيالية عن التنقل و بطريقة غير قانونية، مما يعتبر ريعا تعاضديا. و قد طالبت بفتح تحقيق في الموضوع مع استرداد تلك الأموال.

- مراسلة حول مركب أمل سوس، الذي صرفت عليه 4.5 مليار سنتيم بشكل غير قانوني.
- إعداد و نشر عدة مقالات بالصحافة المكتوبة و الالكترونية.

- الإدلاء بعدة تصريحات للصحافة المكتوبة.

- كتابة عدة مقالات في العديد من بوابات الأنترنيت.
تجدون أسفله، تقريرا عن الاختلالات التي تعرفها التعاضدية حاليا، و نسخة من المراسلة التي وجهتها الى وزارتي التشغيل و المالية، حول هذه الاختلالات مع المطالبة بفتح تحقيق حول هذا الموضوع.

عبد السلام بلفحيل

مندوب مستخدمي المكتب الوطني للماء الصالح للشرب لدى التعاضدية العامة لموظفي الإدارات العمومية و عضو المجلس الإداري لهذه التعاضدية

الرباط في 29 مارس 2011














تحدير

انا احدر احد العناصر المشبوهة التي سقطت سهوا في احد الاطارات المحترمة * من التطاول علي المناضلين الشرفاء وادكره ان خلفياته معروفة ... اضن الرسالة واضحة

*( amdh)

الإنزال المكثف للأساتذة أمام مقر الوزارة 30 مارس 2011

mardi 29 mars 2011

النظام المخزني استعمل الإسلاميين للقضــــاء على الاتحاد الوطني لطلبة المغرب





نورالدين جرير، الناطق الرسمي باسم الطلبة القاعديين التقدميين سابقا: النظام المخزني استعمل الإسلاميين كآلية للقضــــاء على الاتحاد الوطني لطلبة المغرب من الداخل

يؤكد نورالدين جرير، الناطق الرسمي باسم الطلبة القاعديين التقدميين (سابقا)، أن ظهور الإسلاميين في الجامعة كان الهدف منه هو استهداف الفكر الديمقراطي. واعتبر أن العدل والإحسان سهلت مهمة المخزن في شرعنة الإجهاز على مكتسبات الطلبة ومواجهة المد النضالي كالاتحاد الوطني لطلبة المغرب، حيث خضعت للاستعمال. وحمل مسؤولية مآل الجامعة للأحزاب السياسية، ودعاها إلى توفير فضاءات ديمقراطية للنقاش. كما عملها مسؤولية نقل خلافاتها التنظيمية إلى الاتحاد الوطني لطلبة المغرب، مما أضاع الفرصة على الفكر التقدمي، وسهل زحف الظلاميين على الجامعة وانقضاضهم عليها..

* أنت قيادي سابق بفصيل الطلبة القاعديين التقدميين، وبحكم معايشتك لفترة الحظر العملي للإتحاد الوطني لطلبة المغرب بعد فشل المؤتمر الوطني 17 ومارافقه من جدل حول «فشل أم إفشال المؤتمر»، ماهي في رأيك تداعيات ذلك الحظر على الجامعة المغربية؟
** بالرغم من الحظر العملي للاتحاد الوطني لطلبة المغرب والقمع الذي واكبه، واعتقال أغلب مسؤولي أجهزة الاتحاد وإغلاق المقرات، فالحركة الطلابية استمرت في نضالاتها ورفع شعاراتها من أجل رفع الحظر العملي عن الاتحاد ومواجهة الإصلاح الجامعي. ويمكن القول إن القمع أجج نضالات الحركة الطلابية، ولم يستطع أن ينال من عزيمة المناضلين والمناضلات في تلك الفترة. كما أؤكد أن القمع الذي عرفته الحركة الطلابية في تلك الفترة كان قمعا شرسا حيث أن أغلب المناضلين تعرضوا للاعتقال والمحاكمات الجائرة، وهو ما جعل هؤلاء المعتقلين يحولون معاركهم في السجون إلى معارك للدفاع عن الكرامة وعن الحق في الرأي والحق في الانتماء السياسي، فحولوا السجون الى قلاع نضالية، كما قدمت الحركة الطلابية العديد من الشهداء سواء في مراكش أو الرباط، وكذا العديد من المواقع.

* يلاحظ هو أن دخول الإسلاميين للجامعة جاء مباشرة بعد إنشاء اللجان الانتقالية التي تحدتث عنها، فهل الأمر تم بإيعاز من جهات معينة بعد مخاض إعادة هيكلة الاتحاد الوطني لطلبة المغرب؟
** في الحقيقة، إن ظهور الإسلاميين، هو ظهور في المجتمع ككل، وقد حاولوا استغلال فضاء الجامعة باعتباره فضاء للحرية والنقاش الديمقراطي، حيث وجدها الاسلاميون، وأساسا جماعة العدل والإحسان، كمنفذ يعبرون من خلاله عن ذواتهم نظرا للقمع الذي تعرضوا له في الشارع السياسي، حيث حاولوا من خلال الجامعة كمنبت للحرية والديمقراطية إيجاد موطء قدم كي يعبروا عن صوتهم، ولكن للأسف أساؤوا للجو الديمقراطي داخل الجامعة، إذ حاولوا التعبير عن ذاتهم من خلال إلغاء فضاء الحرية، وعندما أقول إلغاء فضاء الحرية فأعني إلغاء تعدد الآراء. ونحن نعرف أن جماعات الإسلام السياسي عند بروزها داخل الجامعة كانت تنعت الاتحاد الوطني لطلبة المغرب بـ«الاتحاد الوثني لطلبة المغرب» نسبة الى الوثنية، وبالتالي فهم كانوا يستهدفون الإطار كإطار عتيد ويستهدفون كذلك، فكرا و رأيا، التجربة التي تعتبر في عمومها تجربة يسارية. ولم يكن الاستهداف يطال فقط القاعديين، بل كل رأي ديمقراطي. وواهم من كان يعتقد بأن الصراع كان بين العدل والإحسان والطلبة القاعديين ، ففي الواقع الصراع كان بين تصورين، تصور يؤمن بالاختلاف وتصور شمولي توتاليتاري، كلما تقدم واكتسح الجامعة يلغي الأضعف، فالأضعف، فالأقوى.

* كنتم في تلك الفترة تنعتونهم بـ «الظلاميين» و«الرجعيين».. أكثر من ذلك كنتم ترفضون موقف طلبة منظمة العمل الديمقراطي الشعبي كموقف جديد يدعو الى تبادل الاعتراف بين مختلف المكونات والفصائل كمخرج للعنف السائد بالجامعة ما هو رأيك؟
** عندما نقول القوى الظلامية، فهذا ليس تحديدا قدحيا، هو تسمية لمسمى، والقوة الظلامية ليست مرتبطة بالتصور الإسلامي، فالظلامية تعني كل فكر شمولي سواء كان إسلاميا أو كان على أي أرضية إيديولوجية أخرى، لا يؤمن بالحوار، ولا بالاختلاف. إذن هذا ليس نعتا قدحيا، بالإضافة إلى ذلك لم نكن نؤمن بالإقصاء تجاه الإسلاميين، كنا نعتبر وجود أي فصيل جديد داخل الاتحاد الوطني لطلبة المغرب لابد أن يشرعن وجوده من خلال المؤتمر، وقد ظهر توجه يدعى طلبة الميثاق موسم 88 - 89 ، هؤلاء كانوا يتبنون التوجه الإسلامي وكانوا طلبة متنورين وكانت لنا علاقة بهم، وخضنا معهم نقاشا لأنهم كانوا يؤمنون بالاختلاف ويدينون العنف علانية. لكن للأسف، كانوا أقلية وتجربتهم لم تذهب بعيدا حيث تلاشوا مع الزمن.

* هل اكتساح العدل والإحسان للعديد من المواقع الجامعية تم بناء على مقارعات فكرية وسياسية أم أن لغة العنف كانت سيدة الموقف؟
** القول بأن هذه الحركات الإسلامية اكتسحت المواقع الجامعية هو قول نسبي، ومن الصعب القول إن طرفا سياسيا معينا استطاع اكتساح الجامعة. هناك تواجد هنا وهناك، يقل أو يضعف حسب المواقع، هناك تواجد فصيل الطلبة القاعديين بمراكش وأكادير ومكناس وطنجة.. وهذا الوجود يتفاوت من موقع الى آخر، وهناك تواجد كذلك لهذه القوى الإسلامية (يقصد العدل والإحسان- المحرر)، والتي أقامت تعاضديات شكلية مستأسدة بالوضع ولكن فاعليتها ضعيفة تجاه تحقيق مطالب الطلبة ومواجهة الإصلاح الجامعي، وحضورها في الساحة الجامعية هو من أجل لجم أي ممارسة ديمقراطية، وأساسا التوجه القاعدي. وكلما استنهض الفعل القاعدي في الجامعة في الفترة الحالية إلا وتظهر ما تسمى «التيارات الإسلامية» لمواجهة هذا المد.. في حين نجدهم في بداية الموسم يعلقون اللافتة «الاتحاد الوطني لطلبة المغرب» تعاضدية كذا وكذا ويجلسون وراء الطاولة، يعني أصبحوا يقومون بوظيفة إدارية لا أقل ولا أكثر.

* وهل يمكن إعادة هيكلة بناء الاتحاد الوطني لطلبة المغرب أم أن الأمر أصبح مستعصيا مع استحواذ طلبة الشيخ ياسين على الجامعة؟
** من الصعب الإجابة عن هذا السؤال، وفي الحقيقة من يمكنه الإجابة عن هذا السؤال هم من يعملون في الفترة الحالية داخل الاتحاد الوطني لطلبة المغرب. لكن بالنسبة لي، فهذا التوجه الإسلامي ما زال لحد الساعة لم تقع داخله رجة ومخاض وفرز يمكن أن يؤدي به إلى الإيمان بالاختلاف، نظرا لأن واقع هذه الجماعة هو واقع مازال يرى نفسه ضحية، وبالتالي فمن يرى نفسه ضحية، عادة ما يقوم بخلق عدو مفترض، إذن الفرز داخل هذه الجماعات لم يحصل بعد، وأعتقد أن واقع جماعة العدل والإحسان من الممكن أن يعطي نتائج في القريب العاجل عبر فرز يفضي إلى ثلاث توجهات: توجه متطرف، توجه معتدل، توجه منفتح..

* طالما اتهم طلبة العدل والإحسان بممارسة التضييق على باقي الفصائل فماهي أشكال هذه المضايقات وهل هذه التهمة صحيحة أصلا؟
** أعتقد أن دخول الإسلاميين للجامعة مع بداية التسعينات كان من اجل مواجهة مد نضالي، ولم يكن من أجل مواجهة التيار القاعدي أو الفصائل التاريخية للاتحاد الوطني لطلبة المغرب، بل مواجهة إطار تقدمي وجماهيري وديمقراطي، إطار استعصى على النظام المغربي بالرغم من الإعتقالات وبالرغم من جميع أشكال التضييق، ومن ضمنها إدخال الأواكس الى الجامعات، استعصى عليه قتله، فكان أن استعمل ورقة الإسلاميين التي وظفها من أجل قتل الإتحاد الوطني لطلبة المغرب.

* وعلى ماذا تستندون في تبني هذا الطرح؟
** نستند في تبني هذا الطرح على كون الإسلاميين كانوا يتحركون داخل فضاء الجامعة وخارج فضاء الجامعة بكل حرية ويتجولون وهم حاملين للأسلحة أمام أعين الشرطة ولا حسيب ولا رقيب، كما يتم إطلاق سراحهم بعد اعتقالهم، ولسنا في القضاء للحديث عن وسائل الإثبات، ولكن استراتيجية الدولة في تلك الفترة بزعامة غير المؤسوف عليه إدريس البصري، كانت هي مواجهة المد النضالي للاتحاد الوطني لطلبة المغرب، ودائما الأنظمة الاستبدادية تلجأ إلى هذه الأوراق، فمصر استعملت الإسلاميين ضد الشيوعيين، السودان، المغرب.. إضافة إلى ذلك، يمكن مقارنة حجم الاعتقالات التي طالت المناضلين اليساريين مع حجمها لدى الإسلاميين.

* كيف تمكن الإسلاميون من السيطرة على الجامعة؟
** أولا ينبغي الاعتراف بأن هذه الحركات هي حركات جد منظمة، وتنظيمها أفقي وعمودي، يسود داخله جو الانضباط والانقياد لأوامر الأمير، فهم لديهم l'ordre du jour، يستمعون لبعضهم ولديهم قوة تنظيمية، بالإضافة إلى الإمكانيات المالية التي سهلت لهم التنقل على المستوى الوطني، وأيضا توفير المأوى للطلاب.. لكن بالنسبة لنا، كان فضاء الجماعة بمثابة «غيتو» كنا نعيش داخله دون أن نقوى على الخروج منه، وإذا خرجنا منه من الممكن أن نتعرض للاعتقال، بينما طلبة العدل والإحسان كانوا يقودون المواجهات داخل الجامعة ويخرجون أمام أعين البوليس، ولا أحد يتحدث معهم. إذن استراتيجية الدولة كانت هي قتل الاتحاد الوطني لطلبة المغرب من الداخل، وبالتالي فالنظام كان يتدخل تحت يافطة محاربة العنف داخل الجامعة، قبلها كان يتدخل فتتعرض سمعته للتشويه على مستوى الرأي العام الوطني والحقوقي والدولي، فحاول البحث عن آلية أخرى واستراتيجية أخرى لنخر الاتحاد الوطني لطلبة المغرب من الداخل ، وقد وجدها في محاربة العنف، حيث كان يعمد إلى اعتقال المناضلين المستهدفين، كما استطاع أن يجني من هذه الاستراتيجية مكاسب إعلامية ومكاسب على المستوى الداخلي وعلى المستوى الدولي مفادها أن النظام يتدخل «من أجل حماية سلامة الطلبة والطالبات»، ولكن في الجوهر كان يتدخل معززا بلائحة من المناضلين والمناضلات.

* وما هي أبرز المحطات «الدموية » في تاريخ الحركة الطلابية المغربية؟
** أبرز محطة هي محطة 25 أكتوبر 1991، والتي كان شعارها لدى طلبة العدل والإحسان وجميع التيارات الإسلامية باستثناء ما يسمى بـ «طلبة الميثاق»، هو تحرير «كابول» وهم يقصدون بذلك جامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس.

* وما هي دلالة هذا الاقتباس؟
** لأن أفغانستان كان يوجد فيها الاتحاد السوفياتي، والجامعة المغربية يسيطر عليها الماركسيون والشيوعيون، إذن «تحرير جامعة سيدي محمد بن عبد الله» هو بمثابة ثأر لإخوانهم في كابول.

* هل تعرضت لاعتداء من طرف طلبة العدل والإحسان؟
** تعرضت لاعتداء بشع جدا بجميع أنواع الأسلحة البيضاء، كما استعملوا آلة حديدية لتعذيبي وضعوها على يدي.

* وكم كان عدد المهاجمين آنذاك؟
** أنا كنت مستهدفا من طرف الجماعات الإسلامية باعتباري كنت الناطق الرسمي باسم فصيل الطلبة القاعديين التقدميين، وبالتالي فعندما اعتقلوني شرعوا في ضربي بقوة من حيث لا أدري، ورموني من الطابق الأول للحي الجامعي فتعرضت قدمي للكسر، كما ضربوني بالساطور والعصي على مستوى الرأس.

* يعني أنك تعرضت لمحاولة اغتيال؟
** بالطبع، حيث كنت محكوما بالإعدام من طرف محاكم تفتيش العدل والإحسان. ضربوني بآلة حديدية في يدي، فتعرضت لكسر مزدوج على إثره دخلت في غيبوبة إلى أن وجدت نفسي داخل المستشفى مقيد اليدين ومحاطا بجيش من الشرطة السرية والعلنية، وبدون الخضوع لأي مراقبة صحية، ولا أي علاج لمدة ثلاثة أيام ، إلى أن ساءت حالتي الصحية، حيث تم نقلي سرا إلى مستشفى ابن سينا بالرباط.

* من المسؤول عن استحواذ الأصوليين على الجامعة المغربية والذين يتهمون من طرف خصومهم بإحلال الفكر الغيبي والخرافي كبديل عن الفكر النظري والعلمي والعقلاني؟
** المسؤولية أطرافها متعددة، ويمكن القول إن تراجع الفكر اليساري على المستوى العالمي بسقوط جدار برلين وأفول وتراجع مجموعة من الأنظمة جعل الفكر الغيبي والوثوقي يلقى مكانته إضافة الى السياسة التعليمية المنتهجة منذ الثمانينات وتعريب التعليم وإفراغ العديد من المواد من قبيل مادة الفلسفة من محتواها ، فالسياق الداخلي و الإقليمي والدولي جعل التيارات الإسلامية تتقدم ليس فقط في مجموعة من المواقع الجامعية بل أيضا داخل المجتمع، سواء داخل المغرب أو خارجه. إذن صعود هذه التيارات هو مرتبط بسياق عالمي والذي عرف سقوط الأنظمة الاشتراكية وتراجع حركات التحرر، وبالتالي وجدت هذه التيارات الفرصة مواتية للتواجد.

* من المعروف أن الاتحاد الوطني لطلبة المغرب يحتكم لمبادئ أربع ضمنها الإستقلالية والديمقراطية فهل طلبة العدل والإحسان يحتكمون لهذه المبادئ؟
** هذا الفصيل لا يحتكم لأعراف او مبادئ الاتحاد الوطني لطلبة المغرب، بل يحتكم لشريعته هو. وكي يشرعن ممارسته، يتحرك من داخل المقررات الشرعية للاتحاد الوطني لطلبة المغرب، ولكن في واقع الأمر ليس هناك لا مجلس الطلبة ولا تعاضدية ولا نقاش ديمقراطي. هناك تعاضدية تحاول أن تكون مخاطبا لطرف آخر وهو الدولة.

* لكن يلاحظ أن القوى الديمقراطية ظلت تقف موقف المتفرج إزاء هذا الوضع؟
** واقع الحركة الطلابية لا يمكن إلا لأصحابه أن يفكروا فيه. هذا يعني أن الطلبة أساسا هم المعنيون بالتفكير في هذا الموضوع ، أي أن الشباب داخل الجامعة هو المؤهل كي يجيب عن أوضاعه. هناك مجموعة من المبادرات من طرف الطلبة القاعديين في مراكش وأكادير من أجل التجميع، وأعقد أنهم ذاهبون في اتجاه توحيد الرؤى حول ما يتفقون عليه. بالمقابل، فإن الفصائل الطلابية المرتبطة بالأحزاب السياسية أصبحت تلعب دور المتفرج داخل الإتحاد الوطني لطلبة المغرب ، وحتى ولو اجتمعت القوى السياسية والديمقراطية للتفكير في واقع الحركة الطلابية، فإن مساهمتها لن تكون سوى مساهمة فكرية لا أقل ولا أكثر ، وبالتالي فالمطلوب من الأحزاب السياسية فقط هو أن توفر للفصائل التقدمية فضاءات للنقاش على امتداد أيام في شروط مريحة وبشكل حر، وأن تدعمها إعلاميا، وأي تدخل للأحزاب السياسية في الجامعة لن يؤدي إلا الى نتيجة عكسية.

lundi 28 mars 2011

عبدالله بيردحا, /// كلام رديء بمداد حامض



إن الغريب في أمر هذه الصحافة الحزبية لأحزاب » ورقية و ثنية « والتي لم ولن تمثل في يوم من الأيام إلا أسيادها ، و بدون خجل أو حياء تحاول التذاكي فتدعي أن لها شرعية تاريخية ؟؟؟ ، حيث المعنى يحاول أن يقود الذين يراد لهم أن يصفقوا لهذه الجوقة العفنة لكي يصدقوا لغتهم الخشبية التي لا يتقنون الحديث إلا بها - حينما يتحدثون عن من الأقوى ؟ ومن الذي يمثل الشعب ؟ فتغفل الأفكار والتصورات وتذهب مباشرة إلى العدد وكأنها أجرت استفتاءا للرأي وقامت بإحصائيات يمكنها من خلالها استقراء رأي الناس ومعرفة عددهم لتخلص إلى الحكم على أن الإطارات المناضلة القوية بطروحاتها ومواقفها وتواجدها في الميدان النضالي الكفاحي مع الجماهير بتصويرها على أنها لا تمثل إلا نفسها أو أنها تمثل قلة قليلة لا تؤثر في احد ولا يوجد لها عمق في أوساط المجتمع، وهذا النوع من الخطاب له جهة أخرى يريد منها أن تسمعه جيدا وهي الجهة النافذة والمتحكمة في عنق ومصير مثل هؤلاء « السخافيين المتحزبين « والذين قد يتنكروا حتى لأحزابهم حينما يصيرون تحت الأمر المباشر للمشيئة النافذة للسلطة الحاكمة ..هم يريدون أن تعرف السلطة الحاكمة أنهم خيرة المدافعين عنها وخيرة من يحسن ذلك وكأن لهم فعلا جمهور من القراء يتأثر ببلاغتهم وعمق أفكارهم !!!.. ،أحيانا الوهم قد يظهر صاحبه بهلوانا يحاول أن يقنع الناس بأنه يستطيع المشي فوق خيط العنكبوت ويكون عليه ان يصدق نفسه كي يصدقه الآخرون

هم يدركون جيدا أن سيدتهم السلطة الحاكمة تعرف قوتهم وتدرك عمق أفكارهم العجماء ولكنها تستعملهم كالسنة تأكل بها العفن والأشواك وتجرب بهم الأكل الذي قد يقتل ، هي تعرف الطرف الآخر الذي يصور على انه ضعيف ولا يمثل أحدا وتدرك انه الأقوى والابقى وانه يملك يقينا ويملك قوة تأثير على مجريات الأحداث لأنه يملك تصورا حقيقيا علميا وعمليا للواقع وله رؤية جدلية لطبيعة الصراع وتدرك انه النقيض الحقيقي وان نهاية استبدادها زائل لا محالة لا بالدعاء بل بالحركة التي تزلزل الأركان الغير القوية ... الحركة الهادفة إلى تغيير حقيقي يصل إلى مستوى تأسيس مجتمع الكرامة والحقوق مجتمع يحكم نفسه بنفسه مجتمع حر مسئول يعرف ما يريد وله مشروع منبثق عنه يخطط مصيره ويسلك مساره ويتحكم في قراره

فهل يكفي هذا النعاب الذي تطلقه جوقة إعلام لأحزاب لا قيمة لها إلا ما أرادت السلطة المخزنية الحاكمة أن تمنحه لها من تعبير موجه ومقنن وموزون يتفق وطروحاتها التي تخدم مصلحتها ؟

عبدالله بيردحا

فضيحة مدينة - بيس // medina bus



مجلس المدينة ومدينة بيس
يحرمون سكان البيضاء من 700 حافلة
والسؤال أين ذهبت 120 مليار المخصصة لذلك

اهداء لبطل القدس


اهداء لبطل القدس

اشد علي يديك يا بطل القدس

بل اقبل تراب قدميك

يا هماما من زمن اخر

فتحت باب المقدس بسيف بتار
...

**********

عزيزي بطل اللد ويافا

حفيد القسام والحكيم

اكشف عورات بنيي عرب

من آل الخزي والهوان

وافتح بدراعك المظفر .

امال التحرير والعودة



سامي ملوكي في لحظة فلسطينية

23/03/2011

علي سبيل الخاتمة : قسما بكل مقدس و غال لنطردن كلاب اليهود ولتعود لنا فلسطين من النهر للبحر

اقصوصة ساخرة


يتصل بصديقه الوزير من أجل أن يجد عملا
لآبنه:
ـ ولدي قهرني موسيو لو مينيستر.. مازال ماكمل قرايتو.. مابغاش يخدم.. النهار و ماطال و هو يدور معا صحابو، ماكين غير الشراب و القصاير ماعرفت ما ندير معاه. واش ماتقدرش تلقى ليه شي خدمة ف الوزارة نتاعكم؟
ـ ماكاين حتا شي مشكل، غادي نعينو مساعد مدير و نديرو ليه أجرة ديال 5 مليون
ـ لا سعادة الوزير، بغيتو يدير شي خدمة لي تعلمو القيمة ديال الخدمة الأجرة
ـ ماشي مشكل! نعينو رئيس قسم و نعطيوه 2مليون و نص فالشهر! آش بان ليك؟
ـ بزاف أ سعادة الوزير، بغيتو إلا خدم يعرف باللي يستاهل ديك الأجرة ديالو
ـ همم.. رئيس مصلحة؟ و يولي يشد 9000 درهم؟ ـ بزاف عليه.. أنا فالحقيقة بغيتو غير موظف بالسلم 5 ويشد السميگ ـ
آ.. سمح ليا بزاف مون أمي، مانقدر ندير ليه والو فهاد الحالة ـ علاش سعادة الوزير؟
ـ فهاد النوع من الوظائف خاصو لابد دبلوم!!!

** الشخصيا ت الواردة في هده الاقصوصة من وحي خيالي

رابط منظومة الهدف الاعلامية


dimanche 27 mars 2011

رد علي محاولات ضرب العمل النقابي الاصيل

بعض الرفاق وجهوا اللوم لي بسبب نشري مقالات حول النقابات بدعوي انتشار الفساد بها وهده مناسبة لاوضح التالي
- لايمكن بناء حركة عمالية قوية في غياب نقابات قوية
- انتشارمظاهر الفساد في بعض النقابات يجعل من المفروض علي المناضلين الدمقراطيين التصدي لها .
- لا زالت النقابة تقود النضالات العمالية في عدة مدن
-مسؤوليتنا تفرض علينا التواجد داخل الاطارات النقابية
- اخيرا علي من يعيبون علينا العمل النقابي ان تكون لهم الجراة لطرح البديل بعيدا عن السطحية والاحكام الجاهزة
سامي مناضل نقابي

samedi 26 mars 2011

20 فبراير "الشعب يريد التغييرة أهم الوقفات الإحتجاجية يوم 27 مارس،

أهم الوقفات الإحتجاجية يوم 27 مارس،

طنجة: وقفة احتجاجية بساحة بني مكادة على الساعة الرابعة
الحسيمة: وقفة احتجاجية أمام المحكمة على الساعة الثالة
إمزورن: وقفة احتجاجية بساحة 24 فبراير على الساعة الثالثة
...بني بوعياش: وقفة احتجاجية على الساعة الثالثة
سيدي سليمان: اعتصام لمساندة فرع جمعية المعطلين من الساعة الثالثة
شفشاون: وقفة احتجاجية على الساعة الخامسة مساء
مراكس: يوم الاثنين 28 مارس وقفة احتجاجية أمام المحكمة على الساعة العاشرة صباحا
الدار البيضاء: وقفة احتجاجية بساحة نيفادابجوار ساحة الحمام) على الساعة 14ا
برشيد: وقفة احتجاجية في الساحة القريبة من العمالة على الساعة الرابعة بعد الزوال
العرائش : وقفة احتجاجية بساحة التحرير على الساعة الرابعة والنصف بعد الزوال
-
  • اسفي : 30 مارس 4 زوالا امام مقر
      • فاس : تظاهرة سلمية يوم 27 مارس 2011 ابتدءا من الساعة العاشرة صباحا بساحة فلورون

Maroc résistant - De Ali Fkir


La résistance, rien que la résistance Du lundi 21 mars au vendredi 25 mars 2011, la résistance populaire au Maroc n’a fait que se renforcer, et la répression qui l’accompagne n’a fait que se durcir. Nous ne sommes pas en mesure de donner tous les détails, ni couvrir toutes les régions. Nous nous limitons à signaler certains cas. Le lundi soir, affrontements entre des centaines d’habitants du douar « lahouna » (« on nous a jetés » : nom donné par les habitants à leur douar marginalisé, faubourg de la ville de Taourirt) et les forces de répression. Les habitants auraient incendié les locaux du 3ème arrondissement… les blessés se comptent par dizaines. Jusqu’à présent, cinq (5) citoyens ont été traduits en « justice ». Après le succès de la marche du 20 mars à Mrirt (cœur du Moyen Atlas), un député local et ses sbires ont agressé un enseignant qui a participé à cette marche ; ce qui a provoqué la colère des habitants en général et des militants de l’AMDH et d’ANNAHJ en particulier. Une grande manifestation a été organisée pour protester contre ces baltagis. Plusieurs lycées ont observé une grève et organisé des sit in le 23 mars pour protester contre les politiques de l’Etat dans le domaine de l’enseignement et pour commémorer l’anniversaire du soulèvement populaire de 23 mars 1965, au cours duquel le tyran hassan II avait utilisé des chars et des hélicoptères pour massacrer des centaines de casablancais Le jeudi 24 mars, les forces de répressions ont tabassé des centaines d’enseignants en sit in devant le ministère. Une trentaine de victimes ont été blessées dont plusieurs transportées en urgence à l’hôpital. Rappelons que ces enseignants n’étaient là que pour exiger la régularisation de leurs situations administratives qui attendent depuis des années. Le 23 mars des forces de répression ont tabassé sauvagement les étudiants de l’université Ibnou Toufaïl (Kénitra), des dizaines de blessés. De même la répression s’est abattue sur les étudiants de l’université Kadi Ayad (Marrakech). Rappelons que des dizaines d’étudiants sont en prison à Fès, Marrakech… A Imzourne, les lycéens et collégiens protestent quotidiennement contre la détention arbitraire de deux de leurs camarades depuis les événements de 20 février 2011 A Casablanca, les représentants des quartiers populaires se réunissent chaque semaine au siège d’ANNAHJ ADDIMOCRATI (la Voie démocratique) et organisent des sit in presque chaque deux jours exigeant ainsi des logements décents. Dans la cadre du mouvement de 20 février, plusieurs villes préparent des sit in pour le 27 mars. Contribuons, chacun selon ses possibilités, au succès/ continuité du mouvement de la jeunesse du 20 février La résistance populaire, la lutte consciente dans l’unité, la détermination clairvoyante, restent la seule voie du salut, la seule voie pour un nouveau Maroc, un Maroc bâti sur les débris du Maroc moyenâgeux actuel Ali Fkir (26 mars 2011)

إرحلوووووووووووووووا سوف لن ننسى لكم هذا الجميلا للشاعر/ أحمد مطر


أرحلووووووووووووووووووا
نداء عاجل إلى ملوك ورؤوساء الظلم العربي إرحلوووووووووووووووا
سوف لن ننسى لكم هذا الجميلا للشاعر/ أحمد مطر
إرفعوا أقلامكم عنها قليلاً
واملئوا أفواهكم صمتًا طويلاً
لا تجيبوا دعوة القدس.
.ولو بالهمس كي لا تسلبوا أطفالها
الموت النبيلا واتركوا القدس لمولا...ها.. فما أعظم بلواها
إذا فرت من الباغي.
.لكي تلقى الوكيلا!
طفح الكيل ..
وقد آن لكم أن تسمعوا قولاً ثقيلاً
نحن لا نجهل من أنتم ..
غسلناكم جميعًا وعصرناكم..
وجففنا الغسيلا
إننا لسنا نرى مغتصب القدس.
.يهوديًا دخيلاً فهو لم يقطع لنا شبرًا من الأوطان
لو لم تقطعوا من دونه عنا السبيلا
أنتم الأعداء يا من قد نزعتم صفة الإنسان..
.من أعماقنا جيلاً ..فجيلا واغتصبتم أرضنا منا
وكنتم نصف قرن.
.لبلاد العرب محتلاً أصيلاً
أتعدون لنا مؤتمراً؟
كلا ...كفى ...شكرًا جزيلاً ...
لا البيانات ستبني بيننا جسرًا
ولا فتل الإدانات سيجديكم فتيلاً
نحن نرجو كل من فيه بقايا خجل..
أن يستقيلا نحن لا نسألكم إلا الرحيلا
وعلى رغم القباحات التي خلفتموها
سوف لن ننسى لكم هذا الجميلا ارحلوا...
أم تحسبون الله لم يخلق لنا عنكم بديلا؟
أي إعجاز لديكم؟
هل من الصعب على أي امرئ..
أن يلبس العار وأن يصبح للغرب عميلا؟
أي إنجاز لديكم؟ هل من الصعب على القرد
إذا ملك المدفع..أن يقتل فيلا؟
ما افتخار اللص بالسلب
وما ميزة من يلبد بالدرب.
.ليغتال القتيلا؟ احملوا أسلحة الذل
وولوا..لتروا كيف نُحيلُ الذلَّ بالأحجار
عزًا..ونذلُّ المستحيلا!
إرحلوا ... إرحلوا ... سوف لن ننسى لكم ذاك الجميلاد

mercredi 23 mars 2011

النهج الديمقراطي يرفض المساهمة في ترقيع الدستور الحالي وإضفاء الشرعية على الدستور الممنوح


النهج الديمقراطي الدار البيضاء في 21 مارس 2011

الكتابة الوطنية



النهج الديمقراطي يرفض المساهمة في ترقيع الدستور

الحالي وإضفاء الشرعية على الدستور الممنوح



تلقى الكاتب الوطني للنهج الديمقراطي الرفيق عبد الله الحريف دعوة شفوية من طرف احد مستشاري الملك من اجل حضور اجتماع آلية التنسيق الخاصة بتتبع مراجعة الدستور.

وكجواب على تلك الدعوة فان النهج الديمقراطي يعرب عن رفضه الحضور للاجتماع وذلك للاعتبارات التالية :

1-إن الصيغة الرسمية للجواب على المطالب الدستورية المضمنة في خطاب 9 مارس لا تستجيب للمطالب المقدمة من طرف حركة 20 فبراير بل هي التفاف عليها ومحاولة لإفراغها من مضمونها الحقيقي.إنها تعتمد مبدأ ترقيع الدستور الحالي وهو أمر مرفوض جماهيريا وأكدت رفضه التام المسيرات والوقفات الحاشدة ليوم 20 مارس الجاري رغم التعتيم الإعلامي المخزي من طرف القنوات الرجعية للنظام والجلادين الإعلاميين المشرفين عليها.

2- أوكل المخزن مهمة الاشتغال على الدستور إلى لجان وهيئات معينة من طرفه لا تحظى بالمصداقية والنزاهة المطلوبتين .مما يؤشر على أن الدستور المرتقب لن يكون- رغم الإخراج "الديمقراطي" الشكلي الراهن- سوى دستورا ممنوحا يشرعن نظام الاستبداد والحكم الفردي المطلق مثل سابقيه.

3- إننا نرفض الانخراط في تلك اللجان الشكلية ونؤكد على ضرورة الاستجابة الفورية وبدون لف أو دوران لمطلب حركة 20 فبراير المتمثل في اعتماد صيغة المجلس التأسيسي من اجل وضع دستور جديد يصبح فيه الشعب المصدر الشرعي الوحيد للسيادة والسلطة.

4- إننا نرفض الدعوة كتأكيد منا على الانخراط المتواصل الى جانب القوى الحية والديمقراطية ببلادنا من اجل تحقيق الحرية والكرامة والديمقراطية والعدالة الاجتماعية لشعبنا.



الكتابة الوطنية

lundi 21 mars 2011

photo du 20 mars

les liens des videos des manifestations au maroc 20 mars2011

Nador
http://www.youtube.com/watch?v=o7ZXaxPK-K0&feature=player_embedded

Taroudant
http://www.youtube.com/watch?v=DJpL0plWe-w

El Hoceima
http://www.youtube.com/watch?v=mI2ZfoBEeiM&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=isR1wt09ngc&feature=player_embedded#at=11

7imayat lmoumtalakate: ???
http://www.youtube.com/watch?v=K_x33k-NPhE&feature=player_embedded#at=17

7imayat lmoumtalakate: El Hoceima ???
http://www.youtube.com/watch?v=jjakKjkTI-8&feature=player_embedded

Khribga
http://www.youtube.com/watch?v=OFnLhTORjJY&feature=player_embedded

Tanger
http://www.youtube.com/watch?v=DMvHZduTWZ4&feature=player_embedded


Agadir
http://www.youtube.com/watch?v=SxIN8mx8sD8&feature=player_embedded

Titawin:
http://www.youtube.com/watch?v=HY0LMyLpL0o&feature=player_embedded

El Jadida
http://www.youtube.com/watch?v=aQmkjn2tGOw&feature=player_embedded

Nador
http://www.youtube.com/watch?v=G9FkXn6DC7M&feature=player_embedded#at=11

Rabat
http://www.youtube.com/watch?v=ld_X5mxQEq4&feature=related

Inzgan Agadir
http://www.youtube.com/watch?v=2vlPD9X_WTE&feature=player_embedded

Goulmim
http://www.youtube.com/watch?v=eIxAdcvuOJI&feature=player_embedded

Dchira
http://www.facebook.com/video/video.php?v=142291322504001

Khenifra
http://www.youtube.com/watch?v=P3skt0rc7tU&feature=player_embedded

Chawen
http://www.facebook.com/video/video.php?v=10150430337985655&comments

Beni mlal
http://www.youtube.com/watch?v=wwdix4gUKYw&feature=player_embedded

Meknes
http://www.youtube.com/watch?v=8ydaJu71yYQ&feature=player_embedded

Casa:
http://www.youtube.com/watch?v=-n4js6fh91M&feature=player_embedded

Marakech:
https://www.facebook.com/video/video.php?v=1925923906242&comments

العلمانية وحقوق النساء


تحت عنوان العلمانية وحقوق النساء أردت استحضار المشكلة الأزمة «انحسار الخطاب العلماني في عالم عربي يعاني من أزمة بنيوية تتصاعد وتهدأ، تشتد وتخفّ لكن صفتها الأهم ديمومتها».
حتى زمن قريب شكلت الأزمات الحادة دافعاً للتغيير الثوري. أما اليوم فالأزمة التي تطال عندنا،
الأمن والسياسة، الحريات العامة والخاصة، الحقوق الأساسية للمواطن والمواطنة، لا يبدو أنها تحرك ساكناً باتجاه أي تغيير إيجابي... وما نشهده ليس إلا مزيداً من النكوص إلى مراحل سالفة سمتها العامة الحدّ من فرص التطور الديموقراطي وتعبئة المشاعر والعصبيات الدينية والمذهبية مما يؤدي إلى التطرف والإحباط والعودة إلى صيغ سلفية متطرفة في عدائها لقيم الحداثة.
يصاحب ذلك يأس من النضال السياسي المرتكز إلى مبادئ علمانية مما يخلي الساحة أمام الاتجاهات الأصولية التكفيرية منها والإصلاحية التي تطلق صفة الصحوة على النكوص المشهود والمتنامي.
وإذا كانت هذه الحركات في مختلف تجلياتها تتخذ من السياسة ميدانها المباشر إلا أن مدارها يتخطى السياسي إلى ما هو أبعد وأعمق، إلى الثقافي والإنساني... الذي ينحو إلى تأبيد الثبات باعتباره هوية غير قابلة للخرق على حساب الصيرورة والتحول.
من تجليات هذا الواقع ظاهرة النقاب الذي يحجب المرأة عن الرؤية على نحو تام ويكرّس مجتمعاً ذكورياً بطريركياً كالحاً، فهو لم يحظ بالحضور اللافت في المشهد العام سوى في أعقاب ما سمي «بالصحوة الإسلامية» التي عمّمت نموذجاً نكوصياً خطيراً عن الإسلام في كل مناحي الحياة... وغدا حجاب المرأة ونقابها هوية وعلامة على سياسة اجتماعية مستجدة وعلى خطاب ثقافي وسياسي...
هنا نقول: أين النقاش المدني النقدي؟ وأين الخطاب العلماني من هذا الموضوع؟
ما نراه اليوم هو تراجع عن طروحات وسجالات سابقة. فقد عرفت نهاية القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين بروز فئة من المثقفين الحداثويين حيث كانت الثقافة العلمانية قد تغلغلت حتى إلى طليعة المفكرين الإسلاميين الإصلاحيين.
وكانت المؤلفات والنقاشات والسجالات حول حقوق المرأة والحجاب والسفور تأخذ مداها الواسع. في ذلك نذكر:
- كتاب نظيرة زين الدين «السفور والحجاب: محاضرات ونظرات في تحرير المرأة والتجدد الإسلامي» الذي حظي بتأييد عدد كبير من الدوريات والشخصيات مثل: هدى شعراوي، علي عبد الرازق، أمين الريحاني، خليل مطران، الزهاوي، الرصافي...
- كتابي قاسم أمين «تحرّر المرأة» و«المرأة الجديدة».
- كتاب الطاهر الحداد «امرأتنا في الشريعة» حيث ورد فيه:
«... ما أقبح ما نوحي به إلى قلب الفتاة وضميرها إذ نعلن اتهامها وعدم الثقة بها إلا في الحواجز المادية التي نقيمها عليها، ونلزمها هي الأخرى ايضاً أن تقتنع بما قررناه راضية بضعفها إلى هذا الحدّ، موقنة بخلوده الآتي من أصل تكوينها».
هذا دون إغفال التحركات التي قامت بها بعض النساء الفاعلات، فكانت في مصر أول مظاهرة نسائية بقيادة صفية زغلول وهدى شعراوي لنزع الحجاب.
لم يكن الحجاب موضعاً للنقد فقط، إنما أيضاً حرمان النساء من التعليم وتعدد الزوجات وتفرّد الرجل بالطلاق، وعدم المساواة في الميراث والشهادة حتى هضم الحقوق في الجنة، إذ تساءل الزهاوي عن «سبب انفراد الرجال بالأعداد الكبيرة من حور العين بينما ليس للمرأة أن تستمتع إلا بزوجها».
من المعروف أن تحرر المرأة ارتبط بالعلمانية الراديكالية برابط طبيعي هو عدم قابلية الحرية للتجزئة، وهذا ما تجلى في التطور الذي شهده وضع النساء مع تنامي الأحزاب السياسية ذات المرتكز النظري العلماني حتى ما قبل نهاية القرن العشرين...
في ذلك نقول إن العلمانية حاجة للمجتمع العربي عموماً وللنساء خاصة. ولكن في الوقت الذي لا يكف فيه الفكر الديني، وأحياناً بأشكاله الأشد أصولية وتطرفاً عن توسيع دائرة نفوذه واكتساح حقول جديدة من الممارسة المجتمعية، تراوح العلمانية مكانها ويكاد ينحصر تناولها في مجالات معينة بين أوساط المهتمين فقط.
لذلك أسباب عدة، ولعل جزءاً رئيسياً من مشكلتها وعدم رواجها هو التباسها كمفهوم. هذا الالتباس الذي يعود إلى الحرب الشعواء التي خيضت ضدها من قبل بعض المتدينين والمتضررين، فكانت إما الإلحاد وإما أنها استجابة فكرية لواقع عاشته أوروبا في مواجهة الكنيسة. وهذا ما اعتبر أنه لا ينطبق على الواقع العربي.
العلمانية ليست بهذه الميكانيكية، بل تتعلق بتحوّل تاريخي يطال وعي المجتمعات وبُنياتها وأساليب تنظيمها.
وهنا أردت أن أذكر تعريف صادق جلال العظم الذي كما أعتقد يتجاوز التعريفات الضيقة التي تربط العلمانية بالدين أو بالتجربة التاريخية لهذا البلد أو ذاك. فالعلمانية بالنسبة له هي:
1 - فكرة الحياد الإيجابي للدولة إزاء الأديان والمذاهب والطوائف... مع توفير الأطر المرجعية المحايدة للحوار فيما بينها.
2 - الأرضية العمومية للمصالح الاجتماعية المشتركة التي يمكن الاحتكام إليها عند الضرورة.
3 - فكرة المساواة بين المواطنين جميعاً أمام القانون، ومساواتهم في الفرص والمسؤوليات والواجبات والحريات بغضّ النظر عن طبيعة قناعاتهم الدينية أو غيابها..
4 - فكرة حرية الضمير والمعتقد وصيانتها للجميع وفقاً لقدرات كل إنسان.
5- المقولات الكلية والتصورات المعرفية العابرة للخصوصيات الدينية...
بناء على ما تقدم، نستطيع القول إن العلمانية هي:
أولاً: مفتاح الحداثة وشرط مرافق لنشوء الحضارة المادية... لكن هذا لا يعني سيطرة القيم المادية المتعلقة بإرضاء الحاجات الجسدية كما يشوّهها المعترضون، بل الحضارة التي تفترض نشوء قيم إنسانية، وتطوراً لمنظومة الحقوق والحريات التي تركّز على احترام الفرد لذاته بصرف النظر عن اسمه وجنسه ودينه وعشيرته...
إنها المبدأ الذي يفصل بين المؤمن والمواطن... فالمؤمن يمارس إيمانه الفردي في جامع أو كنيسة أو كنيس، فيما المواطن والمواطنة يمارسان مواطنيتهما، حقوقاً وواجبات، في حدود الوطن كله ومن دون تمييز.
فالعلمانية... موقف إنساني متحرّر من قيود مسبقة موروثة من مفاهيم وعادات دينية أو مذهبية أو إيديولوجيات مرصوصة المفاهيم.
ثانياً: لا يمكن التطرق إلى العلمانية إلا من خلال القبول بمبدأ الحرية: حرية الإيمان، حرية الفكر، حرية المعتقد، حرية التصرف، حرية السلوك، حرية سنّ القوانين وحرية اختيار السلطة ومحاسبتها. وفي ذلك لا يمكن تجزئة الحرية، فالقول بحرية الفرد تعني حكماً تحرر المرأة.
ارتباط العلمانية هذا بالحرية وبالحداثة يستتبع القول بعدم وجود دولة حديثة دون مرتكزات أساسية أهمها: فصل السلطات، ضبط المسؤوليات، وبناء المؤسسات خارج أطر العلاقات الشخصية والقرابة وخارج كل أنواع التمييز العرقي أو الطائفي أو الجنسي.
إذ لا يمكن بناء حياة سياسية على اساس مفهوم الراعي والرعية ومفهوم الطاعة الأبوية منها أو الدينية، الأمر الذي يلغي مفهوم المواطنة ويضع النساء - بالاستتباع - خارجاً.
ولا يمكن إقامة منظومة قانونية مع التمسك بالمنظومة القيمية والقانونية التقليدية كالتي تشرّع ختان البنات باسم التقاليد الفرعونية، والتي تسمح برجم الزاني والزانية وغيرها من العقوبات البدنية باسم الشريعة.
وأهمها التي تلحق قوانين الأحوال الشخصية بالطوائف والأديان والتي ترفض بدورها رفضاً عصياً أي تبدل أو اجتهاد... وهذا ما يشكل السياج الخفي لبطء تقدم النساء وللتناقضات الكبرى التي تعاني منها اللواتي قطعن أشواطاً في حياتهن العملية والعلمية...
إن قضية المرأة في هذا السياق قضية محورية والعقدة التي يؤدي فكها إلى فكّ عقد اجتماعية كثيرة.
إذن للمرأة مصلحة كبرى في العلمانية... المرتكز الأساسي لشرعية حقوق النساء والمواثيق والعهود الملحقة بها.
فالتزامها مبدأ الحرية يشرّع أمام النساء عملية التحرر من القيود المفروضة، باسم الشرع والتقليد والاجتهادات التحريمية التي تضعها دون الرجل والتي حوّلت التمييز الموقت إلى مطلق أبدي...
وبالتزامها مبدأ المساواة تصبح المرأة مواطنة قولاً وفعلاً ومشاركة في اتخاذ القرار في السياسة، في الاقتصاد، في العمل وفي قرارات السلم والحرب...
وباعتماد الدولة المحايدة عن الطوائف والمذاهب والأديان، يكمن الإنقاذ الحقيقي من أشكال الصراعات والحروب الفئوية كافة، حيث تشكل النساء والأطفال الضحايا الأبرز لها، وبالتالي نكون أمام دولة المواطن.
وفي ذلك نذكر قول كنط في كتابه «مشروع للسلام الدائم» سنة 1795: «الوطن الذي لا يكون الفرد فيه مواطناً يتقرّر الحرب فيه بأقل قسط من التدبّر والتفكير».

vendredi 18 mars 2011

مباشرة معكم : الأربعاء 16 مارس(2) بحضور امين عبد الحميد

مباشرة معكم : الأربعاء 16 مارس(1) بحضور الرفيق امين عبد الحميد

المطالب الدستورية الأساسية للنهج الديمقراطي في الفترة الراهنة




لا للاستبداد المخزني والحكم الفردي،نعم لدستور ديمقراطي :


1 – يضع حدا للاستبداد والحكم الفردي ولا مكان فيه لفصل من شاكلة الفصل 19:
* يضعه مجلس تأسيسي منتخب بشكل ديمقراطي أو أية هيئة تأسيسية مماثلة ويعرض على استفتاء حر ونزيه.
* يجسد إرادة الشعب باعتباره صاحب السيادة ومصدر كل السلط.
2 – ينص من حيث الهوية والديانة والنظام السياسي على:
* أن الشعب المغربي شعب عربي أمازيغي من حيث الهوية الثقافية والحضارية،ديانته الأساسية الإسلام وينتمي للمغرب الكبير والعالم العربي وإفريقيا.
* أن الدولة المغربية دولة ديمقراطية علمانية تقوم على أساس الإرادة الشعبية وتعتمد النظام البرلماني وتضمن حرية العقيدة وتحضر استعمال الدين لأغراض سياسية كما تقر بدور الجيش كحامي للوطن ومصالح الشعب.
*الجهوية الديمقراطية حيث تتمتع الجهات بصلاحيات حقيقية في التقرير والتنفيذ، صلاحيات متفاوض حولها مع السلطة المركزية،مع إعطاء الجهات ذات الخصوصية أقصى حد ممكن من التسيير الذاتي قد تصل إلى الحكم الذاتي.
3 – يكفل لكافة المواطنات والمواطنين التمتع بكل حقوق الإنسان الكونية مع التأكيد على الحريات والحقوق الأساسية:
* حرية الفكر والرأي والتعبير والتجمع والتنظيم والتظاهر.
* الحق في الشغل والصحة والسكن اللائق والحماية الاجتماعية والعيش الكريم وفي تعليم علمي وعلماني.
* المساواة التامة بين المرأة والرجل في جميع المجالات السياسية والمدنية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية، مع ضمان حقوقها الخاصة كامرأة وكأم.
* الحماية والنهوض باللغتين والثقافتين العربية والأمازيغية وإقرار الأمازيغية لغة وثقافة وطنيتين، واللغة الأمازيغية لغة رسمية إلى جانب العربية.
4 – يكفل الأهداف السياسية للتنظيمات السياسية والنقابية والمجتمع المدني :
* الأحزاب السياسية تنظم وتؤطر المواطنين وتدافع عن مصالحهم وهدفها الوصول إلى السلطة.
* النقابات تنظم وتؤطر الأجراء وباقي فئات الشغيلة والفئات المعنية الأخرى وهدفها تحقيق مطالبهم المادية والمعنوية في إطار الحريات النقابية المضمونة دستوريا.
* جمعيات المجتمع المدني تنظم وتؤطر المواطنين وتدافع عن تطلعاتهم في مجال اختصاصها.
5 – يضمن الفصل والتوازن بين السلط :
* السلطة التشريعية:إقرار البرلمان كسلطة تشريعية وحيدة وإقرار دوره في مراقبة الحكومة وكافة الأجهزة التنفيذية ومؤسسات الدولة وفي التصديق على الاتفاقيات الدولية والعفو العام وتأسيس لجان المراقبة الدائمة.
* السلطة التنفيذية :
* الحكومة تحدد وتدير سياسة البلاد وهي مسؤولة أمام البرلمان فقط وتخضع كافة الأجهزة التنفيذية ومؤسسات الدولة الأخرى لسلطة الحكومة.
* الوزير الأول ينبثق عن الأغلبية البرلمانية ويرأس المجلس الوزاري ويعين الولاة والعمال ويسمي في المناصب السامية باقتراح من الوزراء المعنيين.
* السلطة القضائية: القضاء سلطة دستورية مستقلة والمجلس الأعلى للقضاء ينتخب بما فيه رئيسه

jeudi 17 mars 2011

برنامج بعض المدن التي اعلنت لحدود الساعة الخروج يوم 20 مارس


برنامج بعض المدن التي اعلنت لحدود الساعة الخروج يوم 20 مارس :
يوم 20 مارس الشعب يقرر بكل :
1- اكادير : مسيرة شعبية انطلاقا من مدينة انزكان امام سوق الثلاثاء
2- اولاد تايمة وقفة احتجاجية امام محطة الساتيام
3- مراكش : 20وقفة بساحة جنان الحارثي.
4- قلعة السراغنة : مسيرة احتجاجية .
5- اسفي : بساحة الاستقلال .
6- كلميم : وقفة امام العمالة
7- الناظور : مسيرة يوم الأحد 20 مارس على الساعة الثالثة زوالا تنطلق من ساحة التحرير قبالة البلدية القديمة.
8 - الخميسات : وقفة على الساعة الحادية عشر صباحا بساحة المسيرة الخضراء شارع محمد الخامس.
9- ترودانت : وقفة علىالساعة 16 بساحة اسراك
10- قلعة السراغنة : موعد الجماهير على الساعة 10:00 صباحا في ساحة " أكروا "
11- طاطا : قرب الشلال على الساعة 16و30 مساءا
12 وجدة : ساحة 16 غشت على الساعة 16 مساءا
13 إمزورن و تماسينت :على الساعة 10 صباحا في ساحة 24 فبراير
14 بوكيدان : على الساعة 10 صباحا في المركز و الشارع الرئيسي
15 ايث بوعياش : على الساعة 10 صباحا في المركز
16 الحسيمة :على الساعة 10 صباحا في الساحة الكبرى
17 مراكش: على الساعة 17 مساءا بساحة جنان الحارثي
18 شيشاوة : امام مقر العمالة على الساعة 10 صباحا
19- الدار البيضاء الوقفة ستنظلق من ساحة النصر بدرب عمر 10 صباحا

المضيق: يوم الأحد 20 مارس على الساعة 11 صباحا انطلاقا من الساحة الحمراء
القنيطرة موعدنا يوم الاحد 20 مارس على الساعة الثانية بعد الزوال ساحة بئر انزران
برشيد : مسيرة احتجاجية يوم 20 مارس انطلاقا من ساحة محمد السادس قرب العمالة على الساعة 10 صباحا

يوم الأحد 20 مارس بروكسيل : على الساعة الثانية عشر زوالا (12.00) ،اعتصام امام السفارة المغربية - على الساعة الثانية زوالا (14.00) مسيرة احتجاجية ستنطلق من محطة القطار(الشمال) والمعروف ب(لاكار دي نور)

باريس : على الساعة الثالثة بعد الزوال (15.00) مظاهرة أمام السفارة المغربية.

هولـــنــدا : بروتردام على الساعة الثالثة زوالا (15.00) مسيرة احتجاجية نحو القنصلية المغربيةمدريد: على الساعة الواحدة زوالا (13.00) وقفة احتجاجية أمام القنصلية المغربية.

مكناس: الاحد 20 مارس على الساعة 10 صباحا بساحة الهديم و ساحة الحرية حمرية

النهج الديمقراطي يدين القمع ويدعو إلى المشاركة في مسيرة الأحد 20 مارس بالبيضاء


اللجنة المحلية –الدار البيضاء

النهج الديمقراطي يدين القمع ويدعو إلى المشاركة في

مسيرة الأحد 20 مارس بالبيضاء

تعرضت الوقفة الاحتجاجية السلمية التي دعت إليها حركة 20 فبراير بالبيضاء يوم الأحد 13-03-2011 بساحة الحمام إلى قمع وحشي من طرف قوى القمع ألمخزني بدأت بحصار جميع المداخل المؤدية للساحة وترهيب المتظاهرين وتم بهجوم أول أدى إلى حدوث إصابات بليغة واعتقال حوالي 123 متظاهرا وملاحقة المواطنين والمواطنات عبر الأحياء والشوارع.

مباشرة بعد التحاق المتظاهرين بمقر الحزب الاشتراكي الموحد الذي كان يعقد مجلسه الوطني ,انطلقت من جديد بالساحة المقابلة للمقر وقفة للمطالبة بإطلاق سراح المعتقلين والتنديد بهمجية النظام ألمخزني.وفي الوقت الذي كان يتم فيه استقبال المتظاهرين الذين أفرج عنهم ,قامت قوى القمع بهجوم جديد أكثر وحشية خلف أكثر من 20 إصابة خطيرة مع التنكيل بالعديد من المناضلين داخل سيارات الشرطة قبل إطلاق سراحهم .

وعليه فإن النهج الديمقراطي بالبيضاء يعلن:

· إدانته الشديدة للقمع الهمجي الذي تعرضت له الوقفة السلمية ليوم الأحد 13-03-2011 وللحصار الذي فرض على مقر الحزب الاشتراكي الموحد.

· يدعو الجماهير الشعبية إلى الحضور بكثافة للمشاركة في المسيرة الشعبية التي دعت إليها حركة 20فبراير,انطلاقا من ساحة النصر على الساعة 11 صباحا.



النهج الديمقراطي

اللجنة المحلية –الدار البيضاء

mercredi 16 mars 2011

حصيلة أولية للمواجهات بين القوات القمعية والمواطنين بخريبكة




Un premier rapport sur les repressions contre les enfants des proletaires de Khouribga
حصيلة أولية للمواجهات بين القوات القمعية والمواطنين بخريبكة

بعد تمكننا من الوصول إلى بعض الأماكن التي جرت فيها المواجهات بين الموطنين وأجهزة القمع، وبعد اتصالنا بمجموعة من المواطنين الذين كانوا يتواجدون بعين المكان نسجل مايلي :
[c=red]-
[c=red]خبر الوفيات في صفوف المواطنين وقوات القمع يبقى مجرد إشاعات الآن، لأن هناك تضارب في المعطيات، فهناك من يؤكد وهناك من ينفي
- هجوم مباغت على المعتصمين أمام إدارة الفوسفاط ( حوالي 800 معتصم ) وهم نيام حوالي الساعة الخامسة صباحا من طرف عدد كبير من قوات القمع حتى ظن أحد المعتصمين حدوث زلزال
- استعمال مفرط وهمجي للقوة في حق المواطنين والمعتصمين، واستعمال مفرط للقانبل المسيلة للدموع طالت حتى البيوت
- إصابة عدد كبير من المواطنين بإصابات متفاوتة الخطورة، وقد تمكنا من زيارة أحد المواطنين " حسن الحبابي " الذي كانت إصابته خطيرة على مستوى الخصيتين، والذي أكد لنا مجموعة من المواطنين ومن العائلة بأنه استشهد
- إصابة عدد من قوات القمع بينهم رئيس المنطقة الإقليمية للأمن بخريبكة
- لاوجود للمصابين من المواطنين بالمستشفى الإقليمي بخريبكة، وهناك إشاعات تؤكد نقلهم إلى جهات غير معروفة
- هناك عدد كبير من المعتقلين عددهم غير معروف لحد الآن
- إحراق عدد من الممتلكات التابعة للمجمع الشريف للفوسفاط
- إحراق وتكسير عدد كبير من السيارات وخاصة السيارات التي في ملك إدارة الفوسفاط
- إتلاف وتخريب عدد من إدارات ومراكز الفوسفاط
- امتناع الأطباء بالمستشفى الإقليمي بتزويدنا بالمعطيات بعد الاتصال بهم هاتفيا بدعوى أن هناك أوامر تمنعهم من ذلك



حجاج عسال رئيس فرع الجمعية المغربية لحقوق الإنسان بخريبكة

mardi 15 mars 2011

إعلان عن إجراء مباراة لتوظيف أربعون (40) ممرضا مجازا من الدولة من الدرجة الثانية






وزارة الصحة
المركز الاستشفائي ابن سينا

إعلان عن إجراء مباراة لتوظيف أربعون (40) ممرضا مجازا من الدولة من الدرجة الثانية

في عدة تخصصات
تاريخ إجراء المباراة 17 أبريل 2011.
عدد المناصب المتبارى بشأنها: أربعون (40).
آخر أجل لتلقي ملفات الترشيح: 26 مارس 2011

فصول الدستور الممنوح التي تأسس للحكم الفردي




هده محاولة متواضعة لجرد بعض الفصول في الدستور الممنوح الحالي و التي تأسس للحكم الفردي المطلق في المغرب و التي تلقي بالتأكيد بظلالها على باقي مقتضيات الدستور لتطفأ بريق ديمقراطية الواجهة و دولة المؤسسات المزعومة .فأي تعديل يرجى تحت سيف الثوابت و المقدسات التي يكبل بها هدا الدستور أية مراجعة له.


الدستور الممنوح

الفصل التاسع عشر

الملك أمير الم...ؤمنين والممثل الأسمى للأمة ورمز وحدتها وضامن دوام الدولة واستمرارها، وهو حامي .حمى الدين والساهر على احترام الدستور، وله صيانة حقوق وحريات المواطنين والجماعات والهيئات
وهو الضامن لاستقلال البلاد وحوزة المملكة في دائرة حدودها الحقة
…
الفصل الثالث والعشرون

شخص الملك مقدس لا تنتهك حرمته
.
الفصل الرابع والعشرون

يعين الملك الوزير الأول.
ويعبن باقي أعضاء الحكومة باقتراح من الوزير الأول.
وله أن يعفيهم من مهامهم.
ويعفي الحكومة بمبادرة منه أو بناء على استقالتها.

الفصل الخامس والعشرون

يرأس الملك المجلس الوزاري.
الفصل السادس والعشرون
يصدر الملك الأمر بتنفيذ القانون خلال الثلاثين يوما التالية لإحالته إلى الحكومة بعد تمام الموافقة عليه
.
الفصل السابع والعشرون

للملك حق حل مجلسي البرلمان أو أحدهما بظهير شريف طبق الشروط المبينة في الفصلين 71 و 73 من الباب الخامس
.
الفصل الثامن والعشرون

للملك أن يخاطب الأمة والبرلمان ويتلى خطابه أمام كلا المجلسين، ولا يمكن أن يكون مضمونه موضوع أي نقاش
.
الفصل التاسع والعشرون

يمارس الملك بمقتضى ظهائر السلطات المخولة له صراحة بنص الدستور.
الظهائر الشريفة توقع بالعطف من لدن الوزير الأول ما عدا الظهائر المنصوص عليها في الفصول 21 (الفقرة الثانية) و24 (الفقرات الأولى والثالثة والرابعة) و35 و69 و71 و79 و84 و91 و105.

الفصل الثلاثون

الملك هو القائد الأعلى للقوات المسلحة الملكية.
……..

الفصل الثاني والثلاثون

يرأس الملك المجلس الأعلى للقضاء والمجلس الأعلى للتعليم والمجلس الأعلى للإنعاش الوطني والتخطيط
.
الفصل الثالث والثلاثون

يعين الملك القضاة طبق الشروط المنصوص عليها في الفصل 84.

الفصل الرابع والثلاثون

يمارس الملك حق العفو. .........

..........


الفصل الستون

الحكومة مسؤولة أمام الملك وأمام البرلمان.
يتقدم الوزير الأول أمام كل من مجلسي البرلمان بعد تعيين الملك لأعضاء الحكومة ويعرض البرنامج الذي يعتزم تطبيقه، ويجب أن يتضمن هذا البرنامج الخطوط الرئيسية للعمل الذي تنوي الحكومة القيام به في مختلف مجالات النشاط الوطني وبالأخص في ميادين السياسة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والخارجية.

........



الفصل السابع والستون

للملك أن يطلب من كلا مجلسي البرلمان أن يقرأ قراءة جديدة كل مشروع أو اقتراح قانون
.
الفصل الثامن والستون

تطلب القراءة الجديدة بخطاب، ولا يمكن أن ترفض هذه القراءة الجديدة.
.........

الفصل التاسع والسبعون

يتألف المجلس الدستوري من ستة أعضاء يعينهم الملك لمدة تسع سنوات، وستة أعضاء يعين ثلاثة منهم رئيس مجلس النواب وثلاثة رئيس مجلس المستشارين لنفس المدة بعد استشارة الفرق، ويتم كل ثلاث سنوات تجديد ثلث كل فئة من أعضاء المجلس الدستوري.
يختار الملك رئيس المجلس الدستوري من بين الأعضاء الذين يعينهم.

...........

الفصل الثالث والثمانون

تصدر الأحكام وتنفذ باسم الملك.

الفصل الرابع والثمانون

يعين الملك القضاة بظهير شريف باقتراح من المجلس الأعلى للقضاء.
............

الفصل السادس والثمانون

يرأس الملك المجلس الأعلى للقضاء

....................

الفصل الحادي والتسعون

تتألف المحكمة العليا من أعضاء ينتخب نصفهم من بين أعضاء مجلس النواب ونصفهم الآخر من بين أعضاء مجلس المستشارين ويعين رئيسها بظهير شريف.

..................

الفصل الأول بعد المائة
...........................
يتولى العمال تنفيذ قرارات مجالس العمالات والأقاليم والجهات طبق شروط يحددها القانون.
الفصل الثاني بعد المائة
يمثل العمال الدولة في العمالات والأقاليم والجهات، ويسهرون على تنفيذ القوانين، وهم مسؤولون عن تطبيق قرارات الحكومة كما أنهم مسؤولون، لهذه الغاية، عن تدبير المصالح المحلية التابعة للإدارات المركزية.
...........................

الفصل السادس بعد المائة

النظام الملكي للدولة وكذلك النصوص المتعلقة بالدين الإسلامي لا يمكن أن تتناولها المراجعة.

كلمات ليست كالكلمات



ان الشيوعي الذي يدعي الشيوعية لانه تعلم استنتاجات جاهزة دون ان يقوم بعمل كبير جدي كثير ا وصعب جدا دون ان ينظر بعين ناقدة الى الوقائع التي يترتب علي ان يتبصر بها بفكر ناقد نفاذ . ان مثل هذا الشيوعي يدعوك للرثاء لة . وليس ثمة ماهو اشام من موقف سطحي كهذا الموقف . فاذا كنت اعرف اني اعرف قليلا بذلت كل مافي طاقتي لاعرف المزيد ولكن اذا زعم امرؤا يدعي انة شيوعي انة ليس بحاجة لان يعرف أي شي ثابت فانة لن يصبح ابدا ولو شبيها بالشيوعي

."من هو الشيوعي" لينين ف البرافدا أكتوبر 1920


يجب ان يكون هناك حزب ثوري ما دمنا نريد الثورة . وبدون حزب ثوري ، حزب مؤسس وفق النظرية الماركسية اللينينية الثورية وطبق الاسلوب الماركسي اللينيني الثــوري ، تستحيل قيـــــــادة الطبقة العاملــــة والجمـــاهير العريضة من الشعب والسير بهـا الى الانتصار على الإمبريالية وعملائها

الرفيق ماو تسي تونج
إن الحزب العمالي الحقيقي ليس آلة للمناورات البرلمانية، فهو الخبرة المتراكمة والمنظمة للبروليتاريا، أنة فقط بمساعدة الحزب – والذي يرتكز علي الأحداث الماضية في تاريخه كله والذي يرسم مسبقا بطريقة نظرية الطريق نحو التقدم بكل مراحله ويستخرج منة الشكل المناسب للعمل – تستطيع البروليتاريا تحرير نفسها من الحاجة المتكررة لإعادة بدء تاريخها من جديد بنفس التردد والنقص في اتخاذ القرارات، أي بنفس أخطائها السابقه
تروتسكي
دروس من كومونة باريس
مواقع إشتراكيه
.Venezuelanalysis
Hands Off Venezuela
In Defence of Marxism
Popular Front For TheLiberation Of Palestine
PTUDC
Solidarity net
آفــــاق إشـتــراكــيــه
أرشيف الماركسين علي الإنترنت
الإشتراكين الثورين
الجبهه الديمقراطيه لتحرير فلسطين
الجبهه الديمقراطيه للسلام و المساواه
الجبهه الشعبيه لتحرير فلسطين
الحريه و المساواه
الحزب الشيوعي الأردني
الحزب الشيوعي السوداني
الحزب الشيوعي السوري
الحزب الشيوعي العراقي
الحزب الشيوعي اللبناني
الحزب الشيوعي المصري
الحزب الشيوعي اليوناني
الحوار المتمدن
اللجنه المصريه لمناهضة الاستعمار و الصهيونيه
حزب العمال الشيوعي التونسي
صــوت الـــعـــمــال
ماركسي
مركز دراسات و أبحاث الماركسيه و اليسار
نادي الفكر الإشتراكي
قائمة المدونات الإلكترونية

اشتراكية القرن الواحد والعشرين
ألبرتو غرانادو: دراجة الصداقة مع تشي غيفارا… - من جريدة الأخبار اللبنانية: قبل أسبوع، توفي في لاهابانا ألبرتو غرانادو وله من العمر 88 سنة. وتنفيذاً لرغبته، أُحرقت جثته ووزع رماده بين الأرجنتين وفنزويلا ...
منذ 3 يوم (أيام)
لينين حي لايموت

ياعمال العالم إتحدوا

للشعوب المنتصره

لاح العلم الأحمر

mercredi 9 mars 2011

عبد اللطيف زروال: حينما يتكلم التاريخ


مع حلول شهر نونبر، تكون قد مرت ستة وثلاثون سنة، عن استشهاد عبد اللطيف زروال، تحت سياط تعذيب وحشي وشرس، داخل أقبية معتقل درب مولاي الشريف السيئ الذكر، بإشراف الجلاد قدور اليوسفي وزبانيته. برحيل هذا الرجل، فقدت الحركة الماركسية اللينينية المغربية، أحد قادتها الأفذاذ ومناضليها الميدانيين. فالشهيد، والذي لازال قبره مجهولا، اتصف حسب كل ذكريات رفاقه، بخصال مثل، عشقه الحياة والوطن، عزمه وصرامته النضالية، الاهتمام بأبسط أشياء الحياة اليومية، الانضباط الذاتي وانخراطه في القضايا المجتمعية...، مما أضفى عليه كاريزمية خاصة.

ولد، هذا الثوري الأممي، بمدينة برشيد سنة 1951. بعد نيله الباكلوريا في السابعة عشر من عمره، التحق بكلية الآداب بالرباط، حيث حصل على الإجازة في الفلسفة. ثم، فترة تكوين بالمدرسة العليا لتكوين الأساتذة، ومنصب أستاذ بمدينة سطات. عمّق عبد اللطيف زروال، معرفته بنصوص ماركس ولينين وهيغل، إبان سنوات دراسته الجامعية. ارتبط تنظيميا في البداية، بجماعة أنيس بلا فريج، ومناضلا في صفوف الاتحاد الوطني لطلبة المغرب، ثم انتسب إلى قيادة منظمه "إلى الأمام" سنة 1970، ولم يتجاوز التاسعة عشر ربيعا. لكن، سيساهم بشكل فعال وجذري، في إرساء اللبنات النظرية والبرنامج الإيديولوجي لهذه الحركة، التي جسدت ريادة النضال وزخمه، وما صاغته من ثوابت مرجعية تقدمية، بهدف فهم الواقع المغربي.

عرفت، "إلى الأمام" فترات تاريخية :

1) المرحلة الأولى، الممتدة من 1970 إلى 1974، توثق بجلاء لدور عبد اللطيف زروال، في بلورة النظرية الماركسية اللينينية، كمرشد للعمل من أجل بناء المجتمع الاشتراكي، الذي سيفضي أخيرا إلى النظام الشيوعي، ومواجهة البورجوازية والإمبريالية، وقد رسمت وثيقة "سقطت الأقنعة، فلنفتح طريق الثورة" الأرضية المفهومية المبررة لانسحاب جماعة "إلى الأمام" من حزب التحرر والاشتراكية. في هذا السياق. كانت مساهمة عبد اللطيف زروال، قوية لصياغة أسس الإطار النظري، أهمها : تشخيص التناقضات، الجوهرية للمجتمع المغربي. مفهوم الثورة، الديمقراطية الشعبية. الجبهة الوطنية، الديمقراطية الشعبية. دور الطبقة العاملة، في التغيير. مفهوم الكفاح الجماهيري، المنظم والطويل النفس. بناء الحزب الثوري، للطبقة العاملة والفلاحين الفقراء، بالاستناد إلى الماركسية اللينينية، بناء على التحليل الملموس للواقع، وتبنى الهيكلة الحزبية الديمقراطية من خلال التفاعل بين القمة والقاعدة، النظرية والتطبيق. كما، سعى عبد اللطيف زروال، إلى تمثل وإدماج المسارات الماركسية الناجحة، ولاسيما التجربة الصينية، والقطع مع التطبيق الستاليني. شهدت، الحقبة، اعتقالات واسعة في صفوف التنظيم، فاختطفت الأجهزة السرية عبد اللطيف زروال يوم 5 نونبر 1974، وعُذّب بشكل جهنمي نتيجة صموده أمام الجلادين، حتى وفاته يوم 14 نونبر 1974، وهو من صاغ كرّاس : ((كيف نتجاوز القمع ونصمد في وجهه)). ترك العالم، بعد أن كرّس كل شبابه لبناء حزب البروليتاريا والفلاحين "تحت نيران العدو" واجتثاث الإقطاعية والكومبرادورية، ومقاومة حقارة الإمبريالية، دفاعا عن مجتمع مغربي متحرر، ينعم بالآدمية والديمقراطية والاشتراكية والعدالة والمساواة بين جميع أفراده وينمحي منه استغلال الإنسان للإنسان... .

2) الحقبة الثانية : في مشروع تنظيم "إلى الأمام"، تعود بنا إلى الفترة الممتدة بين 1974 و 1976، بحيث استمر الناجون من البطش وقتها في مواصلة الكفاح، لاسيما بين صفوف الطلبة والمثقفين، وعلى مستوى الإطارات الجماهيرية والنقابات العمالية والطلابية والجمعيات الثقافية، مع ضعف تأطير الطبقة العاملة. لكن تحركت من جديد آلة النظام القمعية، فاعتقلت باقي العناصر القيادية سنة 1976.

3) الحقبة الثالثة : وهي المؤرخة لسنوات 1976، 1985، عبر السعي إلى بناء التنظيم ثانية، وتشكيل قيادة جديدة، كما استطاعت القيادة الأولى، بعد نضالات مريرة داخل المعتقلات السرية، إجبار النظام على إجراء محاكمة علنية، حولها الشباب اليساري إلى فضح للسياسات القائمة، ودفاع في الآن ذاته عن أطروحاتهم المناهضة للمجتمع القديم.

صدر حكم، بالسجن المؤبد غيابيا في حق عبد اللطيف زروال خلال محاكمة الدار البيضاء سنة 1973. أما والده، فلم يعرف حقيقة مصيره سوى لحظة محاكمة رفاقه سنة 1976، الذين أكدوا له خبر استشهاده، بحيث نقل جثمانه إلى مستشفى ابن سينا بالرباط، بدعوى موت طبيعي، وبهوية اسم مغاير هو عبد اللطيف بن عبد القادر المزداد بتافراوت. وآخر، ما توصل به والده، رسالته التي تقول : ((سلم على أمي وعلى أختي التي تركت عندها جنينا لست أدري هل وضعت أم لا ؟ أهو ذكر أم أنثى ؟... . أعذرني يا والدي العزيز لقد صنعتني ثوريا. لقد كان بودي أن أعمل إلى جانبكم لأساعدكم على الرفع من مستوى عيش الأسرة. لكن يا أبي صنعتني ثوريا. أنت الذي صنعتني ثائرا يا أبي ... وضعية الفقراء في بلادي، إني أرى الفقيرات من بنات وطني يتعيشن من شرفهن... وضعية بلادي لم تتركني أساعد الوالدين والأسرة والإخوة للرفع من مستواهم المعيشي، صنعتني ثائرا)). للإشارة، فأثناء البحث عن زروال، اقتيد الأب من قبل الشرطة السرية، إلى كوميسارية درب مولاي الشريف، واحتفظ به حتى ساعة اعتقال الشهيد، الذي خضع لحصص تعذيبية على مسمع من أبيه... .

samedi 5 mars 2011

أصول الفلسفة الماركسية

أصول الفلسفة الماركسية

سميت المادية بالجدلية لأن طريقتها في اعتبار الظواهر الطبيعة ومنهجها في البحث والمعرفة جدليان، كما أن تفسيرها لظواهر الطبيعة ونظرتها إلى هذه الظواهر ماديان .
1 ـ ما هو المنهج؟
نعني "بالمنهج" الطريق الذي يؤدي بنا إلى الهدف. ولقد درس كبار الفلاسفة أمثال ديكارت وسبينوزا وهجل قضايا المنهج لأهتمامهم بأكتشاف أكثر الوسائل عقلانية لبلوغ الحقيقة. ويريد الماركسيون أن ينظروا إلى الواقع وجها لوجه فيتخطوا المظاهر المباشرة. ولهذا كان للمنهج أهمية كبرى عندهم. ذلك لأن المنهج العلمي هو المنهج الوحيد الذي يتيح لهم تكوين هذه النظرة العلمية إلى العالم والتي هي ضرورية لأتمام عملية التغيير الثورية.
والجدلية هي ذلك المنهج وهي المنهج الوحيد الذي يوافق النظرة العلمية إلى العالم.
وسنخصص الدرس الستة التالية من هذا البحث لدراسة المنهج الجدلي. ولكن يجب أن نعد أنفسنا لذلك بالقاء نظرة عابرة على ذلك. وسوف يسهل هذه النظرة المقارنة بين المنهج الجدلي (وهو منهج علمي) وبين المنهج الميتافيزيقي (وهو منهج مناقض للعلم).

2 ـ المنهج المتافيزيقي
أ) ـ صفاته
ااشترينا زوجا من الأحذية الصفراء. وبعد مدة من الزمن تبلى فنصلحها ومع ذلك نقول بأننا نلبس أحذية صفراء دون أن ندرك أنها لم تعد نفس الأحذية التي اشتريناها سابقا، ولكننا نهمل الإشارة إلى ما أصابها من تغيير فنعتبرها وكأنها لا تزال على حالها.
سيساعدنا هذا المثال على فهم ماهية المنهج الميتافيزيقي.
يعتبر مثل هذا المنهج، حسب قول انجلز، الأشياء "وكأنها تامة الصنع " لا تتغير، لا تتأثر بأسباب التغير.
ولنشر إلى أن كلمة "ميتافيزيقية" مشتقة من "ميتا" اليونانية وهي تعني "ما وراء" و "فيزيقيا" وهي تعني علم الطبيعة. وموضوع الميتافيزيقيا (ولا سيما عند ارسطو) هو دراسة الكائن الذي يوجد وراء الطبيعة. وبينما الطبيعة متغيرة، فأن الكائن الذي يوجد وراء الطبيعة ابدي لا يتغير. يسميه البعض الله، ويسميه الآخرون المطلق.. الخ.
ويعتقد الماديون، الذين لا يعتمدون على العلم فقط، أن هذا الكائن خيالي (راجع الدرس التاسع). ولما كان قدماء الأغريق لم يصلوا إلى تفسير الحركة فقد اضطر بعض فلاسفتهم أن يقيموا، وراء الطبيعة المتغيرة، مبدأ أبديا.
فإذا ما تحدثنا عن منهج ميتافيزيقي أردنا بذلك منهجا يجهل حقيقة الحركة والتغير. ولهذا كان عدم رؤيتي لتغير حذائي موقفا ميتافيزيقيا. تجهل الميتافيزيقيا الحركة وتقول بالسكون والتماثل وشعارها "لا جديد تحت الشمس". كما أن القول بأن الرأسمالية أبدية وأن مصائب الرأسمالية وعيوبها (من أفساد وأنانية وقسوة) التي تولدها في الناس مخلدة ضرب من التفكير الميتافيزيقي. لأن الميتافيزيقي يتمثل في خاطره إنسانا أبديا لا يتغير.
لماذا ؟ لأنه يفصل الإنسان عن بيئته وعن مجتمعه. فهو يقول: "يوجد من جهة الإنسان، ومن جهة ثانية المجتمع. فإذا ما قضينا على المجتمع الرأسمالي ليحل محله مجتمع اشتراكي ظل الإنسان مع ذلك إنسانا". نقع هنا على صفة ثانية من صفات الميتافيزيقيا: فهي تفصل بصورة اعتباطية بين ما هو في الواقع لا انفصال بينه. فالإنسان ثمرة لتاريخ المجتمعات. وهو ليس كذلك خارج المجتمع بل بتأثيره. وهكذا يفصل المنهج الميتافيزيقي ما هو متصل في الواقع. ويقوم بتصنيف جميع الأشياء تصنيفا نهائيا. فهو يقول مثلاً: "السياسة من جهة والنقابة من جهة". ولا شك أن السياسة والنقابة شيئان، غير أن التجربة والحياة تبرهن لنا على أنه لا يمكن فصل السياسة عن النقابة، لأن ما يحدث في النقابة يؤثر في السياسة، كما أن النشاط السياسي (كالدولة، والأحزاب، والانتخابات) يؤثر في النقابة.
تؤدي هذه التجزئة بالميتافيزيقي إلى أن يفكر في كل مناسبة بهذا الشكل: يكون الشيء هذا أو ذاك، فهو لا يمكنه أن يكون في نفس الوقت هذا أو ذاك" مثال: ليست الديمقراطية هي الدكتاتورية، وليست الدكتاتورية هي الديمقراطية فالدولة إذن إما أن تكون ديمقراطية وأما أن تكون دكتاتورية. ولكن ما الذي تعلمنا أياه الحياة ؟ تعلمنا الحياة أن الدولة يمكن أن تكون، في نفس الوقت، دكتاتورية وديمقراطية. فالدولة البرجوازية، في الولايات المتحدة مثلا، ديمقراطية بالنسبة لأقلية من كبار الممولين الذين يتمتعون بجميع الحقوق وكل السلطات. وهي دكتاتورية بالنسبة للأغلبية الساحقة من أوساط الناس الذين لا يتمتعون إلا بحقوق وهمية. أما الدولة الشعبية، في الصين مثلا، فهي دكتاتورية بالنسبة لأعداء الشعب وبالنسبة للأقلية المستغلة التي طردتها الثورة من الحكم، وهي ديمقراطية بالنسبة للأغلبية المطلقة من العمال الذين تحرروا من الاضطهاد.
ولما كان الميتافيزيقي يحدد الأشياء تحديداً نهائياً ويحرص على أن يعزلها بعضها عن بعض، فأنه مضطر إلى أن يناقض بعضها بالبعض على أنها متنافرة لا يمكن التوحيد بينها. فهو يعتقد أنه لا يمكن أن يوجد متناقضان في نفس الوقت، فهو يقول إن الكائن إما أن يكون حيا وإما أن يكون ميتا، ولا يمكن أن يتصور أن كائنا ما يمكن أن يكون حيا وميتا في نفس الوقت. ومع ذلك تحل في الجسد الإنساني. في كل لحظة. خلايا جديدة محل الخلايا الميتة. وتقوم حياة الجسم على هذا النضال المستمر بين الأضداد.
يمتاز المنهج الميتافيزيقي إذن برفضه للتغير وفصله بين ما لا يمكن فصله وإهماله للأضداد. وسوف ندرس كل ذلك بتفصيل في الدروس المقبلة. فنقارن بين هذه الصفات والصفات التي يمتاز بها المنهج الجدلي. ولكن يمكننا منذ الآن أن نحس بالأخطار التي يمكن أن يؤدي إليها المنهج الميتافيزيقي في البحث عن الحقيقة والتأثير في العالم. لأن الميتافيزيقيا يفوتها جوهر الواقع الذي هو تغير مستمر وتحول دائم: فهي لا تريد أن ترى إلا جانبا واحدا من هذا الواقع الغني وأن ترد الكل إلى أحد أجزائه فترد الغابة بأكملها إلى إحدى شجراتها. فهي لا تتخذ صورة الواقع كما تفعل الجدلية بل تريد أن تحمل الواقع الحي على أن يتخذ صورة قوالبها الميتة. وهي مهمة مصيرها إلى الفشل.
تروي خرافة يونانية قديمة مساوىء قاطع الطريق بروكست الذي كان يرقد ضحاياه على سرير ضيق. فإذا كانت الضحية أضخم من السرير قطع رجليها، وإذا كانت ضئيلة مدد أعضاءها... وهكذا تفعل الميتافيزيقا بالوقائع غير أن الوقائع عنيدة لا تستسلم.

رفض ماركس أذن القشور المثالية في فلسفة هيجل واحتفظ "باللباب العقلي" أي احتفظ بالجدلية. وهو يقول ذلك بنفسه بوضوح في المقدمة الثانية "لرأس المال" (كانون الثاني 1873).
لا يختلف منهجي الجدلي في الأساس عن منهج هيجل فقط، بل هو نقيضه تماما. إذ يعتقد هيجل أن حركة الفكر التي يجسدها باسم الفكرة هي مبدعة الواقع الذي ليس هو سوى الصورة الظاهرية للفكرة. أما أنا فاعتقد. على العكس، أن حركة الفكر ليست سوى انعكاس حركة الواقع وقد انتقلت إلى ذهن الإنسان ".
كيف وصل ماركس وانجلز إلى هذا الانقلاب الخطير؟ نجد الجواب على ذلك في مؤلفاتهما. إذ أن ازدهار علوم الطبيعة في القرن الثامن عشر. وفي السنوات الأولى من القرن التاسع عشر، هو الذي أدى بهما إلى القول بأن للجدلية أساسا موضوعياً.
وكان للاكتشافات الثلاثة التالية أثر كبير في ذلك.
1) اكتشاف الخلية الحية التي تتطور عنها الأجسام المعقدة.
2) اكتشاف تحول الطاقة من حرارة وكهرباء ومغناطيس وطاقة كيمائية، الخ. في صور مختلفة نوعيا لحقيقة مادية واحدة.
3) نظرية التحول عند داروين. فلقد أظهرت هذا النظرية اعتمادا على علم الحفريات (paleontologie) وعلم تربية الحيوان، أن جميع الكائنات الحية (ومنها الإنسان) هي ثمرات التطور الطبيعي ( داروين أصل الأنواع، 1859)
ولقد أوضحت هذه الاكتشافات، كما أوضحت جميع العلوم في ذلك العصر (كفرضية كانت ولا بلاس التي تفسر النظام الشمسي بأنه قد تولد من (nebuleuse) أو نشوء علم طبقات الأرض (الجيولوجيا) الذي يعيد بناء تاريخ الكرة الأرضية، الطابع الجدلي في الطبيعة على أنها وحدة لكل شاسع. في صيرورة دائمة. يتطور حسب قوانين ضرورية ولا يكف عن توليد المظاهر الجديدة وما النوع الإنساني والمجتمع سوى لحظة من هذه الصيرورة الشاملة.
انتهى ماركس وانجلز إلى القول بأنه يجب الاستغناء عن المنهج الميتافيزيقي لفهم هذه الحقيقة الجدلية، ذلك المنهج الذي يقضي على وحدة العالم ويجمد حركته. فكان لا بد من منهج جدلي، وقد أعاد هيجل الاعتبار إلى هذا المنهج ولكن لم يستطيع اكتشاف الأسس الموضوعية له.
لم يأت، إذن، ماركس وانجلز بالمنهج الجدلي من الخارج بصورة اعتباطية، بل استقياه من العلوم نفسها التي تتخذ الطبيعة موضوعا لها والطبيعة جدلية في ذاتها .
ولهذا ظل كل من ماركس وانجلز، طيلة حياتهما: على اتصال دائم بتقدم العلوم وقد ازداد المنهج الجدلي في دقته كلما ازدادت معرفة العالم اتساعا وعمقا: كرس انجلز، بالاتفاق مع ماركس (الذي ألف رأس المال) سنوات طويلة لدراسة الفلسفة وعلوم الطبيعة دراسة دقيقة كما كتب عامي 1877 ـ 1878 كتابه "ضد دورنج " (Anti Duhring). وبدأ بكتابه مؤلف ضخم عن "جدلية الطبيعة " الذي خلف لنا منه عددا من الفصول، وهو كتاب يفصل القول في حالة العلوم في عصره على ضوء المنهج الجدلي.
كان لا بد من أن يفوز المنهج الجدلي برضا عدد من العلماء الذين اعتنقوا الماركسية. وأشهر هؤلاء في فرنسا الفيزيائي العظيم بول لانجفين الذي كان أيضا مواطنا كبيرا ووطنيا رائعا.
برهن المنهج الجدلي على خصبه عند ماركس وانجلز نفسيهما. فلقد حل كل من ماركس وانجلز، وكانا ثائرين ومفكرين في نفس الوقت، لأنهما كانا جدليين، المشكلة التي لم ينجح سابقوهما في وضعها. فلقد طبقا الجدلية المادية على التاريخ الإنساني فأسسا علم المجتمعات (الذي يقوم على فلسفة المادية التاريخية). وسنرى كيف حدث هذا الاكتشاف الأساسي (الدرس الرابع عشر). وبهذا وضعا الأساس العلمي للاشتراكية.
ولهذا أعلنت البرجوازية، خدمة لمصلحتها الطبقية، الحرب على الجدلية لأن الجدلية فضيحة بالنسبة للطبقات المسيطرة ومفكريها، ولأن النظرة الموضوعية للأشياء الموجودة تتضمن أيضا ادراك زوال هذه الطبقات وفناءها الضروري. لأن هذه الجدلية تدرك الحركة ولا يمكن لأي شيء أن يفرض عليها هذه الحركة إذ هي جدلية نقدية ثورية .
ولهذا لجأت البرجوازية إلى الميتافيزيقا، وسوف نبرهن على ذلك.
4 – المنطق الشكلي والمنهج الجدلي
ليس هناك من فائدة في أن نتبع هذا الدرس الأول بعض الملاحظات عن المنطق. فلقد رأينا (مسألة 2، ب) أن العلوم في، أول الأمر، لم تكن تستطيع إلا أن تستخدم المنهج الميتافيزيقي. ولقد وضع الفلاسفة اليونان (ولا سيما ارسطو) بعد أن عمموا هذا المنهج، عددا من القواعد الشاملة، التي يجب على الفكر اتباعها في كل آن لتجنب الخطأ. واتخذت هذه القواعد اسم المنطق. ويقوم موضوع المنطق على دراسة المبادىء والقواعد التي يجب على الفكر إتباعها في بحثه عن الحقيقة. وليست هذه المبادىء والقواعد من وضع الخيال بل استنبطها الإنسان في اتصاله المستمر بالطبيعة: لأن الطبيعة هي التي جعلت الإنسان "منطقيا" وعلمته أنه لا يمكننا أن نفعل أي شيء!
وهاك القواعد الثلاث الرئيسية في المنطق التقليدي الذي يسمى بالمنطق الشكلي:
1) مبدأ التماثل (Le principe didentite)؛ كل شيء مماثل لنفسه. فالنبات نبات دائما والحيوان حيوان . والحياة هي الحياة والموت هو الموت. ولقد صاغ المنطقيون هذا لمبدأ في قولهم أ = أ.
2) مبدأ عدم التناقض (Le principe de non-contradiction)؛ لا يمكن أن يكون الشيء نفسه ومناقضا لنفسه في نفس الوقت. وهكذا ليس النبات حيوانا، وليس الحيوان نباتا، كما أن الحياة ليست الموت، والموت ليس الحياة. فيقول المنطقيون: "ليس "أ" مناقضا لـ "أ".
3) مبدأ الثالث المستحيل: (Le principe du tiers exclu)؛ بين إمكانيتين متناقضتين، لا مجال لإمكانية ثالثة. فالكائن إما أن يكون حيوانا أو نباتا ولا مجال لإمكانية ثالثة. ولهذا يجب أن نختار بين الموت والحياة، ولا مجال لإمكانية ثالثة. فإذا كان "أ" و "غير أ" متناقضين فالشيء أما أن يكون "أ" أو مناقضا لـ"أ"
فهل لهذا المنطق من قيمة؟ أجل. لأنه يصور لنا تجربة تراكمت خلال عدد من القرون. ولكنها غير كافية إذا ما أردنا أن نتعمق في البحث، لأنه يبدو لنا عندئذ أن هناك كائنات حية لا يمكن تصنيفها ضمن طوائف الحيوان والنبات لأنها كلا الاثنين معا. كما أنه ليس هناك من حياة مطلقة أو موت مطلق، إذ يتجدد كل كائن حي في نضال مستمر ضد الموت، كما أن الموت يحمل في أحشائه عناصر حياة جديدة ( ليس الموت زوال الحياة بل هو تحلل جسم). وإذا كان المنطق القديم له قيمة إلى حد ما، فهو يعجز عن سبرغور الواقع. حتى إذا ما حاولنا أن نحمله على أن يعطينا أكثر مما يمكنه إعطاؤه وجدنا أنفسنا في ميدان الميتافيزيقا. وليس المنطق التقليدي خاطئا في ذاته. بل هو يؤدي إلى الخطأ إذا ما حاولنا أن نطبقه خارج حدوده.
صحيح أن الحيوان ليس نباتا، وكذلك صحيح أنه يجب، حسب مبدأ عدم التناقض، تجنب الخلط بين الأشياء لأن الجدل ليس هو الخلط بين الأشياء. بل يقول الجدل أنه صحيح أيضاً أن الحيوان والنبات مظهران للواقع لا يمكن الفصل بينهما حتى أن بعض الكائنات تجمع بينهما (وحدة الأضداد).
ويكفي المنطق الشكلي الذي نشأ في فجر العلوم للاستخدام اليومي فهو يعيننا على التصنيف والتميز. حتى إذا ما حاولنا التعمق في التحليل ظهر نقصه. فلماذا ؟ لأن الواقع متحرك، ولهذا لا يسمح منطق التماثل (أ = أ) للأفكار أن تصور الواقع في حركته. ولأن هذه الحركة، من ناحية ثانية هي ثمرة تناقضات، كما سنرى، غير أن منطق التماثل لا يسمح بتصور وحدة المتناقضات والانتقال من النقض إلى النقيض.
لا يدرك المنطق الشكلي سوى المظهر المباشر للواقع. أما المنهج الجدلي فهو يسعى لأدراك جميع مظاهر الواقع.
ويسمى تطبيق المنهج الجدلي على قوانين الفكر المنطق الخ ..